育人情懷+工匠精神

——記河北伟德客户端張喜榮教授

 把教書化作良知，将育人視作使命——這是張喜榮在大學教師的職業生涯中不倦前進的最大動力。說物明理，指點迷津，用深入淺出的演示啟發思維；随和平易，溫暖如風，呵護學子求真做人。從教33年，她始終不忘初心，躬耕在三尺講台演繹出别樣美麗的人生。

 為師者：琢玉雕心 潤物無聲

 張喜榮對待教學始終秉持着求真務實、打造精品的理念。為了能達到更好的教學效果，方便向學生展示理論知識在生活中的應用，她養成了見到與課堂知識點相關的事物就随手拍照的習慣：操場旁鍛煉身體用的器械、旅遊參觀時看到的工件等事物，都精心拍下來，甚至¼成小視頻，再加工成課件展示給學生。同時，她密切關注科技發展，還注意收聽時事新聞，學習網絡流行用語，通過引述上述内容調節課堂氛Χ，生動形象地講授知識，妙語連珠如同春風化雨，沁人心脾，激發起學生們探究科學奧秘的強烈欲望。

 她主講的物理專業課程“中學物理教材教法與實驗” 2010年被評為省級精品課程，主講的“中學物理教學設計”課程2013年獲河北省精品資源共享課程立項。

 作為中國教育學會物理教學專業委員會常務理事、全國高師工作委員會委員，她總是把最前沿的學術熱點介紹給學生，為他們指明科研方向。課後她又利用網絡教學平台、微信群，把一些高水平的論文分享到平台上，分享到群裡。
　　成功的背後是着艱苦的付出，2010年家人得了重病，她一邊照顧家人一邊堅持工作，利用晚上的時間修改學生的教學設計等，經常工作到淩晨。8年來她指導的學生在全國大學生物理教學技能大賽中先後有11人獲得一等獎，16人獲得二等獎。

 為學者：源頭活水 躬耕沃野

 張喜榮雖然æ于實驗室和教學等日常工作，卻從δ因此放松科學研究。2013年，她作為首席專家，主持了中國教育學會物理教學專業委員會課題“适合我國國情的科學方法教育的理論與實踐研究”，帶領全國900多大學教師、教研員、中學教師開展研究，已取得階段性成果，先後出版了《物理科學方法教育視頻教程》、《物理科學方法教育理論與實踐》。

 近幾年，她發表論文60餘篇，被人大複印期刊全文轉載9篇；主編、參編教材15本；主持的課題“物理師範模塊課程中科學方法教育探究”獲得省教學成果二等獎、“綜合實踐活動案例的設計與應用”獲得省教學成果三等獎、全國教育科學規劃課題“初中科技活動課程設置與實驗研究”獲得省教學成果三等獎；主持完成的科研成果獲省教育廳人文社會科學優秀成果三等獎。

 為行者：赤子情懷 無私奉獻
　  張喜榮ÿ天工作經常兩頭不見太陽，被稱作“有假期的老師”。天道酬勤，最終物理系電工理論與技術學科被确定為省重點發展學科，她負責的物理實驗教學中心被遴選為省實驗教學示範中心。

 2013年物理系承辦了第五次全國大學生、研究生物理教學技能展評暨第五次全國物理科學方法教育研讨會。她吃住在學院，ÿ天從早上六點一直到淩晨二點，幾乎是連軸轉。由于長時間超負荷工作，臨近開會她的眼睛得了急性虹結炎，醫生讓她停止工作，好好休息，千萬不要熬夜，警告她“你要眼睛，還是要工作”，但是為了辦好這兩次會議，她仍堅持帶着墨鏡工作到深夜。會議取得了空前成功，受到領導及與會代表的高度贊揚。

 33年來她堅持深入中學一線開展教育科研活動，制定市級骨幹教師培訓方案，組織培訓，她指導的苗志豐等多名中學教師在全國物理教學大賽中獲得一等獎。

 2011年她被聘為省遠程培訓專家組組長，超額完成了全國繼續教育中心布置的任務；她領導的專家組被評為省級優秀專家組。她還應聘到陝西理工大學、河西學院、山西師大、黑龍江教育學院、西華師大等國培班講學。

 為仁者：扶貧支教  愛灑邊疆

 2014年8月，張喜榮作為培訓專家參加了河北對援新疆二師鐵門關市骨幹教師培訓項目。她的專題講座在學員中引起了強烈的反響，學員們說“張教授用自己的切身體會和學術造詣，為我們上了生動的一課，使我們對初中物理教學有了更深的認識，希望二師以後能邀請更多這樣的專家來作講座，讓我們開闊眼界，增長知識。”

 她不僅在教研上指導學生，也在生活上為他們排憂解難。學院西部支教畢業生、現在重慶大足縣工作的張曉龍，父母生病亡故，欠下不少債務，經濟非常困難，甚至不敢考慮個人婚姻。張老師不僅自己給他捐款，還建議為他捐款，同時鼓勵他用心教書，樂觀生活。現在張曉龍已是學校的骨幹教師，也收獲了家庭幸福。

 連續四年與物理與電子工程系的師生一起走進貧困地區小學，開展以“點亮科技夢想，助力揚帆啟航”為主題的科學實驗展示活動。通過光影變幻的電子作品、有聲有色的吊車模型、簡明形象的水電站發電原理模型、新奇的太陽能汽車等展示和實驗，為孩子們營造出一個個充滿趣ζ的神奇課堂。