1958年，我剛剛高中畢業考入山東師範學院，正是風華正茂的年紀，對于自己的未來充滿美好的憧憬，迫切希望自己在祖國的社會主義建設中貢獻一份力量。當時，山東師範學院物理系有一個半導體研究室，是剛剛成立不久的科研機構。半導體研究室雖然成立時間不長，但是在提純半導體材料方面,已經取得了可喜的成果。正趕上毛澤東主席到山東濟南考察，在山東省科研成果展覽會上,半導體研究室的負責人韓愛民老師受到了毛主席的親切接見。毛主席接見韓老師的巨幅照片，懸挂在山東師範學院文化主樓裡，學校師生都引以為榮，感到非常的驕傲和自豪。

正巧，半導體研究室組織一個實踐研究小組，我在中學時就對無線電有濃厚的興趣，參加過無線電科技制作小組，具有一定的知識和技能基礎，便積極踴躍報名參加了研究小組。我們在半導體研究室和賈克亮老師一起參與了多項科研和實踐工作，其中主要工作有如下幾項：一是利用超聲波切割薄矽片，即在一根金屬杆上,焊接上剃須刀片,連到超聲波發生器上,利用超聲波來切割薄矽片。二是探測大壩隐患，利用放射性探測儀,檢查探測濟南市南郊卧虎山水庫大壩的隐患。三是研制用來檢測布匹質量的纖維計數器，檢測布匹質量的傳統方法是由紡織工人利用眼睛查看織出的布匹的纖維條數,從而判斷其質量，這樣的判斷往往不夠準确，而且工人極易産生疲勞，損傷眼睛；我們設計了利用顯微鏡與電子計數器結合的計數方法，改變用眼睛直接查數的弊端，取得了很好的效果。

現在回想起來，剛剛步入大學校門，就能夠有機會實實在在地參與科研和實踐活動，我們感到太幸運了！通過參與這些科研和實踐活動，我不僅學到了很多半導體方面及電子線路方面的知識，而且初步學習和體驗了進行科學研究的過程和方法，為進一步深入學習物理科學知識和進行教育科學研究，不僅打下了知識和方法的基礎，而且奠定了我立志于科學實踐和研究的人生理想。